Unidad Educativa Particular Politécnico

4TO Año PAI – 10mo Grado
Motor reductor

Integrante: Isabella Rivera                                   fecha: 24/10/2017

El dia de hoy la miss nos puso una prueba para poder usar el motor reductor ,primero teníamos que intentar hacer que funcione sin que ella explique nada solo dándonos estos  fotos 

 

En esta nos daba las conexiones que teníamos que hacer usando el arduino , el protoboard,el motor reductor ,led,transistor NPN y cables macho-macho.  y el transistor NPN ayudaba a aumentar o disminuir la corriente que pasaba.                                                                                                                                                                                                             Y abajo esta la imagen con la cual teníamos que poner en el arduino                                                                                                                                                                                                                      

 Luego lo único que hice a terminar de hacer las conexiones ,teníamos que ir a arduino io  y copie y pegue lo que a miss habia puesto y asi de facil funciono y el cual ese codigo   daba a conocer la velocidad que iba el motor reductor desde 0 hasta 255 ya que salia n:0 n:255 .
Luego la miss nos puso otra prueba que con el teclado controlabamos las velocidades aplastando la letra A,B o C , asi que busque la antigua clase donde aprendíamos el teclado+arduino 

 hice las conexiones comenzando desde 2 y acababa en 9 entonces cambie el código del motor reductor que decía (const int control= 9 ;) y lo puse en el 1o ,a continuación lo que hice fue  abrir la prueba teclado.ino y añadi la librería ,luego busque  y puse las velocidades que queria por cada letra a la A le puse 175 a la B le puse 200 y a la C le puse 255                                                                                                                                                                                             Al aplastar la letra A se mueve la velocidad establecida y la la luz es baja                                                           

 Al aplastar la letra B se mueve la velocidad establecida y la luz es mas alta.

 Al aplastar la letra C se mueve la velocidad establecida , osea mas rapido y la la luz es muy notoria   

Unidad Educativa Particular Politécnico

4TO Año PAI – 10mo Grado
Servomotor+teclado

Integrante: Isabella Rivera                                   fecha: 21/10/2017

En esta clase trabaje con Anthony he hicimos la programación en tinkercard y prácticamente oímos a la miss hablar de donde iban las conexiones y  además  nos guiamos por la imagen que había puesto en el moodle ,eran muchas conexiones entre cables macho -macho y macho- hembra

Después de ya haber agregado el servomotor,los cables,el teclado,arduino,potenciómetro,etc lo que hicimos fue descargar la prueba teclado y añadi la librería de keypad por lo cual ya me había salido y luego enviamos letras o números para ver si nos salia algo y no entonces el tiempo se había acabado y la miss dijo que continuemos la siguiente clase.

Unidad Educativa Particular Politécnico

4TO Año PAI – 10mo Grado
Teclado+Arduino

Integrante: Isabella Rivera                                   fecha: 02/10/2017

Ese dia trabaje en pareja y comenzamos hacer las conexiones entre el arduino y el teclado con cables macho-macho ,por lo cual se me resulto demasiado facil de hacer ,solo me guie por la imagen y las explicaciones de la miss y llame a miss para verificar .

Luego me fui a moodle y descargue lo que la miss nos había puesto de PruebaTeclado.ino y lo abri en arduino y añadimos la librería y luego le cambiamos el numero para que no comience desde 0 ya que no lo pusimos en el arduino, pero tuvimos confusiones ya que no nos salia que se detectaba en la computadora y tuvimos que entrar en la misma pagina que la otra vez para que se descargue y lo detecte.

Y para finalizar lo pusimos a prueba y no nos salio ,probablemente sera porque tenemos un teclado distintos a los otros,tenemos uno tactil y le consultamos a la miss que es lo que habia salido mal y ella no sabia ,ademas le preguntamos a otras personas que tenia el mismo tecladoo pero a todos no le funconaba solo nos salia un 1 y nada mas .Me habia quedado con la intriga de lo que estaba fallando pero la profesora nos dijo que la siguiente clase acabamos.

Hoy ya que no me funciono con el anterior teclado entonces use tinkercard y se complico al principio pero al final logre hacer todas las conexiones y el desafío de hoy  era tener una especie de seguridad se podría decir ya que teníamos que poner algunos códigos para que salga el mensaje de "Bienvenidos!!!" y si no lo ponías bien te salia intruso ,también aprendí que la  comilla simple es para representar caracteres y la comilla doble para cadena de caracteres.